一、 指导思想
本学期教研活动的主旨是课堂有效教学,并以“学为中心”作为课堂教学的指导思想。学为中心,就是要以学生为学习活动的主体,以学情分析为教学的依据,以任务为学习活动的基本组成单元,以促进有意义的思维为教学活动的目的,以主动而有质量的参与为有效学习的标志。还要重视培养学生的特长,为学生的全面发展打下坚实的基础。有效开展教研活动,组织开展理论学习、教学实践、课题研究等活动,增强教学能力提高组员科学素养,强化教研组建设。
二、工作重点
1、五四制七年级科学备课组开展以“学为中心”如何上好新授课。
2、六三制七年级科学备课组开展以“学为中心”如何上好试卷讲评课。
3、八年级科学备课组开展以“学为中心”如何上好复习课。
4、九年级科学备课组开展以“学为中心”复习课上如何用好复习导引。
5、注重培养青年教师,鼓励青年教师多上研讨课,继续开展“师徒结对”活动。
6、加强教学质量监测,单元检测、期中、期末检测,抓好试卷命题工作,严把质量关。及时做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。
7、积极开展课题研究,让组内形成良好的课研氛围。
三、具体工作安排如下:
二月份:
1、一次教研组会议,集体备课
2、初步制定教研组计划
3、试卷、练习任务分配
4、传达市直教研组长会议有关通知;
5、初中科学实验市直竞赛;
6、九年级科学备课组开展以“学为中心”复习课上如何用好复习导引。
三月份:
1、课题申报,90学时申报提醒
2、九年级讨论教学进度;
3、九年级百题分析
4、市直七年级科学教学研讨会
5、广后校区教学调研
四月份:
1、八年级科学备课组开展以“学为中心”如何上好复习课。
2、市直八年级科学教学研讨会
3、六三制七年级科学备课组开展以“学为中心”如何上好试卷讲评课
4、九年级一模分析
五月份:
1、国际部教学调研
2、五四制七年级科学备课组开展以“学为中心”如何上好新授课
六月份:
1、教师素养提升主题研讨
2、精品百课申报
3、期末复习策略研讨
4、期末检测,工作总结